Autor: admin
-
Sunday, December 7th
Dziś na lotnisku Chopina w Warszawie powitaliśmy dwie fantastyczne grupy uczniów – z Hiszpanii i Portugalii. Przez najbliższy tydzień będą mieszkać w domach naszych uczniów, poznawać polską kulturę, odkrywać Warszawę i oczywiście realizować wspólne działania projektowe. To będzie czas pełen spotkań, inspiracji, nauki i przyjaźni bez granic. Today at Chopin Airport in Warsaw, we welcomed…
-
Erasmus+ w CLV! Gościmy uczniów z Hiszpanii i Portugalii
Ten tydzień w CLV LO zapowiada się wyjątkowo intensywnie i inspirująco! W ramach projektu Erasmus+ gościmy dwie grupy uczniów: jedną z Alijó w Portugalii, a drugą z Walencji w Hiszpanii. Przez cały tydzień młodzież będzie mieszkać w domach naszych uczniów, co pozwoli im lepiej poznać polską kulturę, zwyczaje i codzienne życie. Pierwszy dzień pełen wrażeń Poniedziałek upłynął pod znakiem…
-
Startujemy z kolejnym projektem Erasmus+!
Z przyjemnością ogłaszamy rozpoczęcie kolejnego projektu realizowanego w ramach naszej Akredytacji Erasmus+. Jego główne obszary to edukacja dwujęzyczna oraz edukacja na rzecz zrównoważonego rozwoju. Nasza szkoła otrzymała na realizację działań 55 898 euro dofinansowania, dzięki którym możliwe będzie wsparcie rozwoju kompetencji zarówno uczniów, jak i nauczycieli. W ramach projektu uczniowie CLV LO w Warszawie wezmą udział w mobilnościach…
-
Konferencja podsumowująca projekt Erasmus+
28 sierpnia odbyła się konferencja podsumowująca realizację Projektu nr 1: „Edukacja dwujęzyczna oraz edukacja na rzecz zrównoważonego rozwoju” w ramach programu Erasmus+. Podczas spotkania nauczyciele uczestniczący w projekcie podzielili się zdobytą wiedzą, doświadczeniami i spostrzeżeniami z wyjazdów zagranicznych. Dowiedzieliśmy się m.in. o job shadowingu w Austrii, który pozwolił uczestnikom lepiej poznać system edukacji oraz funkcjonowanie szkoły Bernoulligymnasium. Omówiono również wyjazdy…
-
Day 10 – Peer Review and Reflection
We concluded the program by presenting our bilingual lesson plans in peer-review sessions. The feedback and reflections helped us identify both our strengths and the areas we want to keep developing in the future.
-
Day 9 – Intensive Communication & Role-Play
As part of the English communication workshops, we focused on simulations and role-plays. These lively activities challenged us to react spontaneously, preparing us for authentic classroom communication.
-
Day 8 – Designing and Teaching CLIL Lessons
The day was dedicated to planning and delivering our own CLIL lessons – a chance to put theory into practice. Teaching in front of peers gave us valuable feedback and boosted our confidence to try new methods in school.
-
Day 7 – Project-Based Learning (Science Focus)
We explored the importance of projects in CLIL, especially for teamwork, independence, and communication. Designing small experiments in a foreign language made us realize how powerful project work can be for building both knowledge and skills.
-
Day 6 – Integrating Four Skills (Art Focus)
Art-based activities helped us combine listening, speaking, reading, and writing into one engaging project. We saw how creativity encourages students to use language more freely and confidently.
-
Day 5 – Testing in CLIL (The Role of Games)
We discussed assessment and the value of interactive games as both testing tools and motivation boosters. The idea of “learning through play” resonated with us as a way to lower barriers and engage all students.